"Desafíos y tensiones en la evaluación de programas educativos para, desde y por la Sociedad Civil"

Este artículo describe las tensiones clave que surgen en la evaluación de programas entre financistas, implementadores y evaluadores; recomendaciones para transparentar propósitos, definir criterios de rigurosidad y fomentar el uso de los resultados; y reflexiones sobre el rol de la sociedad civil en liderar evaluaciones educativas más inclusivas y efectivas.

Desafíos y tensiones en la evaluación de programas educativos para desde y por la Sociedad

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